Новое исследование, опубликованное в журнале Genes, Brain and Behavior, выявило несколько генетических вариантов, которые связаны с математическими способностями детей. Об этом сообщает Medical Xpress.
Для исследования ученые провели геномное ассоциативное исследование 11 категорий математических способностей у 1146 китайских учеников начальной школы. Они выявили семь однонуклеотидных генетических вариантов в геноме, которые тесно связаны с математическими способностями и способностями к рассуждению.
Дальнейший анализ выявил значительные ассоциации трех категорий математических способностей с тремя генами. Варианты LINGO2 (лейцин-богатый повтор и lg-домен 2) были связаны со способностью к вычитанию, варианты OAS1 (2?-5?-олигоаденилат синтетаза 1) — со способностью к пространственному мышлению, а варианты HECTD1 (HECT domain E3 ubiquitin protein ligase 1) — со способностью к расщеплению.
— Результаты нашего исследования позволяют предположить, что различные математические способности могут иметь различные генетические основы. Это исследование не только прояснило геномные исследования математических способностей, но и внесло некоторое разнообразие в литературу, изучив китайских детей, — сказал автор исследования Цзинцзин Чжао, доктор философии, профессор факультета психологии педагогического университета Шэньси.
Подписывайтесь на «Гродно 24» в Дзен Новости и на наш канал в Дзен